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lunes, 25 de febrero de 2013

LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO

Las siete maravillas del mundo son:

1.-La muralla china:


La gran muralla China se encuentra en el continente Asiático, en el país Chino, su longitud es 40º N, y su latitud es 116º E.

2.- El  Machu Picchu:


 El Machu Picchu está en el continente Americano, en el país Peruano, su longitud es 13º S, y 72º O.

3.- Estatua del Cristo Redentor:





La estatua del Cristo Redentor se encuentra en el continente Americano en el país Brasileño, su longitud es 22º S, y 43º O. 4.- Chichen Itza: 

  El Chichen Itzá se encuentra en el continente Americano, en el país Mejicano, su latitud es 20º N, y su longitud 88º O.  5.- La petra: 
   La petra se encuentra en el continente Asiático, en el país Jordán, su latitud es 30º N, y su longitud es 35º E.

6.- El Coliseo Romano:

El coliseo Romano se encuentra en el continente Europeo, en el país Italiano, su longitud es 41º N, y 12º E.

7.- Taj Mahal:

El Taj Mahal se encuentra en el continente Asiático, en el país Indio, su longitud es 27º N, y 78º E.

PROGRAMACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA

10:45: Las madres de los alumnos nos van a preparar una merienda en el comedor que será pan, aceite y jamón. En la merienda asistiremos todos los alumnos empezando por infantil y acabando por el tercer ciclo.

12:45: Los alumnados empezaran a subir al salón de actos para empezar la charla.

13:00: El acto será presentado por el maestro de religión, Don Damián y la maestra de inglés de primer ciclo y infantil Tíscar.

13:05: Un experto en Miguel Hernández llamado Paco Escudero nos dará una charla.

13:10: El maestro de 4º curso Don Antonio López nos recitará una poesía de Miguel Hernández.

13:20: Los 3 cursos de infantil nos recitarán unos versos de Miguel Hernández.

13:30: Los alumnos del primer ciclo nos recitarán una poesía.

13:40: Los alumnos del segundo ciclo nos recitarán otra poesía.

13:50: Los alumnos de tercer ciclo nos recitarán otra poesía pero más larga, luego cantaremos el himno de Andalucía y se recitará con la flauta.


Se podrá visitar la exposición de dibujos relacionados con Miguel Hernández.


jueves, 21 de febrero de 2013

TABLA DE LOS CONTINENTES

 
ASIA
Hemisferio Límites Cordilleras
Norte y sur


N: Océano Glacial Ártico
S: Océano Glacial Antártico
E: Océano Pacífico
O: Europa
HIMALAYA
FUJIYAMA
MONTES ALTAI
EVEREST

  
EUROPA
Hemisferio Límites Cordilleras
Norte y sur N: Océano Glacial Ártico
S: África
E: Asia
O: Océano Atlántico
ALPES
MONTES ESCANDINAVOS
CAUCASO
CÁRPATOS
MONTES URALES



ÁFRICA
Hemisferio Límites Cordilleras
Norte y sur N: Europa
S: Océano Glacial Antártico
E: Océano Índico
O: Océano Atlántico
DESIERTO DE SAHARA
KILIMANJARO
MACIZO DE ETIOPÍA
MESETA DE DARFUR
MONTES ATLAS
THABANA


   

AMÉRICA
Hemisferio Límites Cordilleras
Norte y sur N: Océano Glacial Ártico
S: Océano Glacial Antártico
E: Océano Atlántico
O: Océano Pacífico
MONTAÑAS ROCOSAS
MONTES ALASKA
MONTES APALACHES
CORDILLERA DE LOS ANDES
MESETA DEL MATO GROSSO




OCEANÍA
Hemisferio Límites Cordilleras
Norte y sur N: Asia
S: Océano Glacial Antártico
E: Océano Pacífico
O: Océano Índico
GRAN DESIERTO VICTORIA
PUNCAK JAYA



miércoles, 20 de febrero de 2013

PREGUNTAS DEL EL GORRIÓN Y EL PRISIONERO


 Preguntas literales:


¿Cómo se llamaba el gorrión?
  
¿Qué ropa llevaba el gorrión?

¿Dónde se les veía a los gorriones en el pueblo?

¿En qué momento del cuento se besaron el hombre y el gorrión? 

¿Dónde se encontraba la mujer o novia del prisionero?

Preguntas Inferenciales

¿Cómo se llamaba el prisionero?

¿En qué ciudad habitaba la mujer del prisionero?

¿Murió la mujer del prisionero?

¿Fue destrozado el gorrión?

¿Dónde fue la muerte del prisionero?

Preguntas valorativas

 ¿Mereció la pena que el gorrión fuera a la cárcel?

  • Si
  • No

LA ESCALA

Los mapas representan la realidad de forma reducida. Para saber cuánto se ha reducido la realidad en el mapa, se utiliza la escala. La escala nos indica la relación que hay entre la distancia de un territorio en la realidad y la que ocupa en el mapa. En los, la escala se puede indicar de dos formas: 2

La escala gráfica: Es una recta dividida en segmentos. Las cifras nos indican cuánto representa cada segmento en la realidad.




Escala: Cada centímetro del mapa equivale a 1 kilómetro en la realidad.  







La escala numérica: Se expresa mediante una división el dividendo indica la distancia en el mapa en centímetros y el divisor representa esa distancia en la realidad.

Escala: 1: 200.000: Cada centímetro del mapa equivale a 200.000 cm en la realidad.

martes, 19 de febrero de 2013

GRÁFICOS DE OCEANOS Y CONTINENTES

¿Cuál es el océano más grande?

El océano más grande como podemos contemplar en la imagen con claridad es el océano pacífico que se encuentra Se extiende aproximadamente 15.000 km desde el mar de Bering y en el Ártico por el norte, hasta los márgenes congelados del mar de Ross en la Antártida por el sur. 

¿Cuál es el continente más pequeño?

El continente más pequeño es Oceanía que contiene estos archipiélagos e islas las islas de Nueva Guinea, Nueva Zelanda y los archipiélagos coralinos y volcánicos de Melanesia, Micronesia y Polinesia.
¿Cuál es el continente más grande?

El continente más grande es Asia. Se extiende sobre la mitad oriental del hemisferio Norte, desde el océano Glacial Ártico, al norte, hasta el océano Índico, al sur. Limita, al oeste, con los montes Urales, y al este, con el océano Pacífico.
¿Cuál es el océano más pequeño?
El océano mas pequeño es el Ártico también conocido como el Océano Glacial Ártico rodea al Polo Norte y se extiende al norte de Europa, Asia y América.  Ocupa una extensión de unos 14.100.000 kilómetros cuadrados.

LOS ADVERBIOS


El adverbio son palabras invariables que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda.

CLASES DE ADVERBIOS
De lugar: Aquí, ahí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, dentro, fuera.....
De tiempo: Ahora, luego, después, pronto, tarde, ayer, hoy, mañana.....
De modo: Bien, mal, así, deprisa, despacio.......
De cantidad: Mucho, poco, bastante, casi, más, menos, muy....
De afirmación: Sí, también....
De negación: No, tampoco....
De duda: Quizás, acaso....  
    


miércoles, 13 de febrero de 2013

MAPA DE LOS CONTINENTES Y OCÉANOS




Hay cinco océanos

  • Océano Glacial Ártico se extiende por las latitudes más altas del hemisferio norte.
  • Océano Atlántico se extiende de norte a sur, entre América, Europa y África.
  • Océano Índico está en su mayor parte, en el hemisferio sur.

  • Océano Pacífico es el más grande y se extiende por los dos hemisferios. 

  • Océano Glacial Antártico se encuentra en las latitudes más altas del hemisferio sur y rodea la Antártida. 

Los continentes: Las tierras emergidas forman continentes e islas hay seis continentes:

  • América es el continente más largo, es el oeste tiene cordilleras, las montañas rocosas, en el norte, y los andes, en el sur. También hay llanuras, como la Llanura Amazónica.

  • Asia es el continente más extenso. En él está el Himalaya, la cordillera más alta del mundo.

  • Europa está situada al este de Asia y separada de ese continente por los Montes Urales y el Cáucaso.  


  • África está al sur de Europa, destaca el amplio desierto del Sahara.


  • Oceanía es el continente mas pequeño está formado por Australia y cientos de islas.

  • La Antártida es un continente deshabitado y cubierto de hielo.

EL USO DE LA B





 Se escriben con b:

  • Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-. Por ejemplo: busca, burbuja, burro .........

  • Los verbos acabados en -bir llevan b, excepto hervir, servir y vivir. Por ejemplo: recibe (recibir).

  • Las palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad. Por ejemplo: amabilidad, flexibilidad, responsabilidad, probabilidad, estabilidad, culpabilidad ....

  • Las formas del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos de la primera conjugación. Por ejemplo: picaba, buscaba etc....

martes, 12 de febrero de 2013

CONFERENCIA DE LOS CAMBIOS DE LA SANIDAD




Hace poco más de un siglo no existían las radiografías, la anestesia o las vacunas. Los médicos no conocían cómo surgían o cómo se trasmitían muchas enfermedades. Hoy día, en cambio, existen numerosos medicamentos y vacunas con las que puede curarse el cuerpo, se pueden ver el interior del cuerpo humano con muchas máquinas como el escáner, u otras más.

Los avances en la sanidad han hecho posible que vivamos más años y en mejores condiciones de salud. La parte negativa es que estos avances no llegan a todo el mundo por igual.





El escáner es un aparato que proporciona imágenes del interior del cuerpo humano.



jueves, 7 de febrero de 2013

MAQUINAS SIMPLES Y MAQUINAS COMPUESTAS



Las máquinas son todos esos objetos que empleamos para ahorrar tiempo o esfuerzo al realizar nuestras actividades.

Existen muchísimas máquinas, podemos clarificarlas según distintos criterios:


Máquinas simples: Están formadas por una o pocas piezas por ejemplo




El martillo es una herramienta de percusión , El uso más común es para clavar (incrustar un clavo de acero en madera u otro material) es una herramienta simple porque tiene pocas piezas.

Máquinas complejas: Tienen muchas piezas por ejemplo


Él avión también denominado como aeroplano, es un aerodino de ala fija, o aeronave con mayor densidad que el aire, provisto de alas y un espacio de carga capaz de volar, impulsado por uno o más motores, el avión tiene muchas piezas y es una máquina compleja.





martes, 5 de febrero de 2013

INVESTIGACIÓN DE LA MAQUINA DE COSER





¿QUIEN INVENTÓ MAQUINA DE COSER?

 La máquina de coser fue inventada por el alemán Charles Fredrick Wiesenthal, que estaba trabajando en Inglaterra

¿EN QUE AÑO SE INVENTO LA MAQUINA DE COSER?

La maquina se invento en el año 1846.



¿DESCRIPCIÓN DE LA MAQUINA DE COSER?



 La maquina de coser estaba compuesta por una aguja con un ojo en la punta de arriba y una lanzadera oscilante, que sirve para unir tejidos usando hilo. y suponía un gran avance respecto a otros intentos anteriores de finales del siglo XVIII y principios del XIX.


¿QUE VENTAJAS NOS APORTA LA MAQUINA DE COSER?



Se te hace todo más fácil y no tener que coser a mano que es mucho más difícil.




viernes, 1 de febrero de 2013

LAS ABREVIATURAS




S.R: Señor
A.D.M.I.N: Administración
C.M : Centímetros
A.DE.C.:  Antes de Cristo
P.A.G:  Página
I.Z.D.A: Izquierda 
C.P: Código Postal
D.: Don
dag.

Artículo sustraído de http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/685-ejemplo_de_abreviaturas.html Ejemplo de Abreviaturas
D.A.G: Decagramo
D.R: Doctor 
G.O.B.N.O: Gobierno
H.I.S.T: Historia
K.G: Kilogramos
N.U.M: Número
S.R.A: Señora
L.U.N: Lunes
E.N.E: Enero 
G.O.B.R: Gobernador





 


Admin. = (administración)

Artículo sustraído de http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/685-ejemplo_de_abreviaturas.html Ejemplo de Abreviaturas
Admin. = (administración)

Artículo sustraído de http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/685-ejemplo_de_abreviaturas.html Ejemplo de Abreviaturas
Admin. = (administración)

Artículo sustraído de http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/685-ejemplo_de_abreviaturas.html Ejemplo de Abreviaturas